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聚焦热点 关注前沿——开展生物教学探究的策略
被引量:
1
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摘要
本文从热门话题的导入、热点问题的辩论、网络信息的引入、生活热点的运用等方面探究生物教学策略,以提高学生的科技意识和应用生物知识的意识,让学生学以致用。
作者
林远兰
机构地区
玉林市陆川县实验中学
出处
《广西教育》
2016年第34期142-143,共2页
关键词
高中生物
热点话题
热点问题
科技前沿
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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广西教育
2016年 第34期
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