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作品推介课之悬疑策略运用例谈
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摘要
巧设悬念激发悬疑,是作品推介课的重要实施策略。悬念是欣赏文艺作品时的一种心理活动,即关注文艺作品中人物命运和故事发展变化的紧张心情。文学作品中的悬念,会激发读者的悬疑心,使读者对未知的一切产生推测、联想,进而激发强烈的阅读欲望。
作者
莫丽莎
莫文献
机构地区
南宁市朝阳路小学
出处
《广西教育》
2016年第44期61-62,共2页
关键词
作品推介
文艺作品
心理活动
人物命运
文学作品
阅读欲望
激发
悬念
分类号
I0 [文学—文学理论]
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