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作品推介课之悬疑策略运用例谈

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摘要 巧设悬念激发悬疑,是作品推介课的重要实施策略。悬念是欣赏文艺作品时的一种心理活动,即关注文艺作品中人物命运和故事发展变化的紧张心情。文学作品中的悬念,会激发读者的悬疑心,使读者对未知的一切产生推测、联想,进而激发强烈的阅读欲望。
出处 《广西教育》 2016年第44期61-62,共2页
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