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返璞归真,让孩子享受游戏的快乐——幼儿角色游戏的观察及思考被引量：1

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出＂幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。＂这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中重要地位,游戏的重要性也得到了更多学前教育工作者的肯定。在这样的教育背景之下,探讨幼儿课程游戏化就成为了一种必然。紧扣课程游戏化的理念,

作者帅俭熔

机构地区江苏省南通市通州区骑岸幼儿园

出处《西藏教育》 2016年第9期46-47,共2页

关键词角色游戏幼儿园返璞归真快乐享受孩子直接经验儿童学习

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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西藏教育

2016年第9期

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