多开展趣味实验

在小学阶段，学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，这一时期也是培养他们科学兴趣、发展其科学精神的重要阶段。教学中，在完成国家课程内容的基础上，教师可以自主开展一些科学趣味实验活动，延续学生对科学的兴趣和好奇心。