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小学科学拓展性课程的探索因地制宜拓展延伸——对小学科学拓展性课程开发和实施路径的思考

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摘要 小学科学拓展性课程应当以基础科学课程为基础,以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生爱科学、学科学、用科学的志趣,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成,体现不同要求,具有一定的开放性。
作者 吴韦春
出处 《湖北教育(科学课)》 2016年第6期96-98,共3页 The Science Teaching
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