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基于“奇趣”思想的初中化学教学策略——以人教版“水的组成”课题为例 被引量:2

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摘要 针对化学学科地位下滑和学生学习兴趣下降的现状,提出了“奇趣化学”的教学主张。以初中化学“水的组成”课题为例,从奇异的化学物质、传奇的化学史实、奇妙的探究体验、神奇的微观世界、奇特的表征方式和新奇的课外研究等方面,论述了开展“奇趣化学”教学的策略。
作者 朱少祥
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第11期48-51,共4页 Education In Chemistry
基金 广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一批“中学名教师”、第二批“教育专家”培养项目阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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引证文献2

二级引证文献1

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