语文教学中的标题牵曳法——以教学《花儿为什么这样红》为例

运用标题牵曳法实施教学，就是让课文标题作为领起或牵动课文教学的纲，既以标题中的关键词语为起点解读课文中的相关内容，又以课文中的具体内容印证标题中相应的词语，当标题所涉信息涵盖的各项课文内容全部牵曳完毕后，对课文的教学也就圆满完成了。领起性、对应性、互动性是标题牵曳法的显著特点。运用标题牵曳法实施课堂教学，应重视三个方面的问题：一是对标题所涉内容进行全面认知；二是充分体现“双主”教学理念；三是及时引入标题所涉内容之外的教学内容。