比较法在初中物理概念教学中的作用

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摘要比较法是根据一定的标准,对某类现象在不同情况下的不同表现进行比较的一种研究方法。比较的过程是帮助人在思想上确定事物（现象）之间异同关系的思维过程。凡是比较,都是在一定关系上根据一定标准进行的。初中物理教材中很多概念,如速度、惯性、比热容、密度和压强等,都会使用比较法引入,所以针对比较法在初中物理概念教学中的突出作用,

作者邓声荣

机构地区江西省大余县南安中学

出处《知识窗（教师版）》 2016年第20期28-28,共1页

关键词初中物理概念教学异同关系思维过程比热容高中物理教学磁感线切割磁感线运动研究方法比较实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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