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高职高等数学学习成绩评价方式的现状、原则及改革设想

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摘要 高职高等数学是工科类高职院校的基础课程,其重要性显而易见。本文简要探讨了高职高等数学学习成绩评价现状、应遵循的原则及改革设想。
作者 陈虹燕 蹇奕
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第20期29-29,共1页
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