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高中语文翻转课堂教学设计策略 被引量:1

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摘要 作为一种新兴的课堂形式,翻转课堂在实际应用中能够对学生的个体差异表现出充分的尊重,对培养高中生自学能力、提问能力和解决语文问题的能力具有积极作用。
作者 王丽
出处 《语文天地》 2016年第11期80-81,共2页
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