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高中语文课堂教学的优化策略
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摘要
多元的语文课堂教学,有助于学生提升语文素养,接受多元文化的熏陶。但是,由于受应试教育的限制,语文课堂教学中一直沿用单一的讲授教学法,束缚了学生思维及能力的发展。因此,优化高中语文课堂教学模式,
作者
范秋盛
机构地区
江苏省扬州市邗江区公道中学
出处
《语文天地》
2016年第11期91-92,共2页
关键词
语文课堂教学
优化策略
高中语文
课堂教学模式
学生思维
讲授教学法
语文素养
多元文化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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