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高中语文课堂教学的优化策略

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摘要多元的语文课堂教学，有助于学生提升语文素养，接受多元文化的熏陶。但是，由于受应试教育的限制，语文课堂教学中一直沿用单一的讲授教学法，束缚了学生思维及能力的发展。因此，优化高中语文课堂教学模式，

作者范秋盛

机构地区江苏省扬州市邗江区公道中学

出处《语文天地》 2016年第11期91-92,共2页

关键词语文课堂教学优化策略高中语文课堂教学模式学生思维讲授教学法语文素养多元文化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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