初中语文课堂教学有效性探析

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摘要课堂教学的有效性是指在课堂上通过教师科学的引导和学生主动的学习,在教学环境中,在单位时间内（一节课）,教师高效率、高质量地完成教学任务,学生获得有效的成长和发展的过程。自班级授课形式创建以来,许多有志于教育教学的专家、学者及工作在一线的广大教师为之不断的探索,取得了丰硕成果,可谓是＂仁者见仁,智者见智＂。既然如此,从事教育教学工作的我们如何去应用这些成果,取得教学的有效性呢？

作者崔广宇

机构地区甘肃省通渭县锦屏初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2016年第11期31-32,共2页

关键词教学有效性语文课堂教育教学工作初中课堂教学教学环境单位时间教学任务

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2016年第11期

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