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古诗词教学与吟诵的结合
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摘要
吟诵可以调动学生学习古诗文的积极性,可以实现诗词课堂上品味形象美和情感美的教学目标,有助于实现读者与作者跨越千年的心灵沟通。古诗词教学与吟诵结合大有作为。
作者
胡颖莉
机构地区
芮城中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016年第11期29-29,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
古诗词教学
吟诵
品味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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