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基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新
被引量:
3
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摘要
本文根据高职高专护理英语的教学目的,以ESP教学理论为指导,从日常护理工作岗位和工作流程中选取教学内容,采用翻转课堂与情景任务相结合的教学方法,以学生完成情景任务的分数和在线学习的QQ群内活跃度的分数作为课程教学评价标准,有效提高了学生护理英语的实际运用能力和职业能力,为他们日后职业的发展奠定了基础。
作者
黄智燕
魏勤
聂羚
机构地区
江西中医药高等专科学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第12期67-69,共3页
English Square
基金
2013年江西省高等学校教学改革研究"高职高专护理专业人才培养中加强双语教学的探索与实践"(项目编号:JXJG-13-42-4)
关键词
护理英语
教学内容
教学方法
教学评价
实际运用能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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