摘要
通过黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度课题牵引,以学院为例探索如何树立大数据意识,加强学术规范管理,搭建多元化的教科研平台,开展教科研成果评价创新研究,提升科研管理水平。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2016年第6期77-79,共3页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度课题"‘大数据’背景下高职院校教科研成果评价的创新研究"(ZJC1215042)
