需求层次理论视角下开放大学导学教师激励机制研究

导学教师是开放大学教师中的一个重要角色,是为学生提供非学术支持服务的主要力量。本文从需求层次理论视角出发,采用定性与定量相结合的研究方法,基于开放大学导学教师职业需求分析,指出建立和完善导学教师激励机制应注重满足开放大学导学教师的物质和精神需求、职业身份认同的需求和自我实现的需求,并据此提出开放大学导学教师激励机制建立和完善的具体措施。