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在课堂“意外”中创造教学精彩被引量：1

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摘要课堂教学是一个很难预设的动态过程,其中难免有"意外"发生。面对"意外",教师要善于保护宽松、民主、和谐的课堂氛围,要善于创设情境,调动学生的情感体验,更要善于进行自我反思,进行充分的课前预设,尤其要提高自身对文本的研读能力。

作者黄宇

机构地区重庆市荣昌区荣昌安富中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2016年第11期55-56,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词课堂教学生成课堂氛围情境文本研读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2016年第11期

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