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用生活教学策略让语文回归真实
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摘要
素质教育的核心思想就是注重学生的全面发展,因此,尊重学生个体特点和自身发展轨迹成为众多语文教育工作者关注的焦点。让语文回归真实就是让学生在语文课堂上感受到真实的生活情境,在其中准确表达自己的思想,从而达到培养学生语文综合应用能力的目标。
作者
庞武忠
机构地区
海安县南莫中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第11期69-70,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
生活教学
回归真实
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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