英语课堂:与学生的一场心灵之约

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摘要传统小学英语教学以教师、教材、课堂和知识为中心,以教师讲授为主要教学形式,语言学习被作为单纯的知识记忆,机械模仿成为主要的学习途径,学生只能在教师的带领下被动地接受知识,忽视了情感教育和动机激发,违背了儿童语言学习的认知规律。新课改要求教师尊重儿童的年龄特点,遵循教育规律,为学生创设轻松、愉快的学习气氛,激发学生的学习兴趣和主动性,让学生真正成为学习的主人。激发学生的内部学习动机在上第一节英语课时,

作者杨海燕

机构地区北京市朝阳区日坛小学

出处《北京教育（普教版）》 2016年第11期75-75,共1页 Beijing Education

关键词小学英语教学心灵之约动机激发主要教学形式机械模仿情感教育知识记忆课改要求儿童语言课堂教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2016年第11期

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