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运用心理学知识指导教材中的电视画面设计

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摘要随着现代教育技术的发展 ,电化教学被越来越广泛地应用于教学中去 ,多媒体教学软件层出不穷 ,呈现出空前繁荣的局面 .本文主要探讨了如何运用教育学、心理学知识 ,指导电视画面设计 ,使画面能够引起学习者的注意 ,并容易感知和记忆 ,从而培养学习者的创造性思维 .

作者曹卉

机构地区济南教育学院电教中心

出处《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第3期83-84,共2页 Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

关键词心理学画面设计电化教学多媒体教学软件电视教材创造性思维

分类号 G432 [文化科学—教育技术学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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山东师范大学学报（自然科学版）

2002年第3期

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