为妈妈留一块蛋糕

有时候，孩子们能说出很多种关心他人的做法，但真正落实到行动中就有一些困难了，常常是能表达出来的却不一定能转化为实际行动。如何让孩子们将关心、爱护他人的亲社会行为转化为自发行为呢？我觉得教师要有心理准备，当孩子们有切身体验后，趁热打铁让他们的短时行为发挥持续效应，反而会有意想不到的收获。