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培养阅读兴趣 拓宽阅读领域——对当代大学生阅读现状调查的思考
被引量:
2
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摘要
当代大学生的阅读特点和现状引起了教育界的高度关注。本文在大量走访调查的基础上,对当代大学生的阅读现状进行了剖析,对如何引导大学生积极、正确地阅读谈了自己的观点。
作者
张静
机构地区
宝鸡职业技术学院凤翔师范分院
出处
《陕西教育(高教版)》
2016年第10期77-77,共1页
基金
课题<大学生阅读调查与研究>(课题编号:BJWG2016-17)成果之一
关键词
大学生
阅读
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G252.1 [文化科学—图书馆学]
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陕西教育(高教版)
2016年 第10期
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