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以生为本,加强阅读文本复述

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摘要 在平时的教学实践中，从教材阅读文本中发掘灵感，探索出行之有效的阅读课文复述方法，鼓励学生参与课堂，培养学生的文本理解和口头表达能力，做到用语言做事。
作者 于连香
机构地区 江苏省镇江市丹徒高级中学
出处 《新课程》 2016年第30期64-64,共1页
关键词 生本理念 高中英语 课文复述 实践
分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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参考文献1

二级参考文献6

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新课程
2016年 第30期

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