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多媒体教学在高中生物课程应用中的误区

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摘要 随着新课改实施的逐渐深入,多媒体教学在高中生物课程中的应用越来越受广大生物教师的重视。就实践探索过程中出现的一些认识和实践上的误区进行分析和探讨。
作者 胡居标
机构地区 江西省高安二中
出处 《新课程》 2016年第30期88-88,共1页
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共引文献34

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