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高中数学教学浅议
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摘要
高中学生不管是在生理上还是心理上都变得更加成熟,在学习的自制力和主动性方面都得到改善。对于教师来讲,如何在高中数学教学过程中有效地利用课堂的四十五分钟教学时间,对于学生的学习有着非常重要的影响。不仅需要对知识结构有着精确的把握,对于学生的认知也需要有准确的把握,有效地处理师生之间的关系。
作者
李丰清
机构地区
甘肃省古浪县第三中学
出处
《新课程》
2016年第30期99-99,共1页
关键词
高中数学
教学
兴趣
目标
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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