高中数学教学中有效“问题情境”的创设

在高中教学中进行有效“问题情境”的创设，能够有效提高学生学习数学的积极性，培养学生的学习兴趣，同时有效的情境创设，能够使师生关系更加融洽，使学生的学习环境更加愉悦，有效提高数学课堂的教学质量，而如何把握好高中生的学习心理，创设有效的、让学生感兴趣的“问题情境”一直以来都是教师面临的一大课题，也是值得深思的一个问题。