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离差法在高中合作学习小组划分中的应用

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摘要 合作学习的重要特征是学生以小组为单位共同完成学习任务。为了确保课堂教学采用小组合作学习的形式,首先应把全班学生划分成不同的学习小组。为了更好地发挥小组学习的功能,本文就如何划分合作学习小组做了初步的探索。
作者 黄贤钢
出处 《新课程》 2016年第30期129-129,共1页
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