摘要
高中化学实验是为了学生能够更好地掌握与实验相关的化学知识而采用的教学手段,通常都是采用完整的实验案例,让学生进行模拟实验,随着新课标对教学方式和教学目的的转变,高中化学实验越来越注重学生创造性思维的培养,不仅从学生动手中提高其能力而且要培养学生自我学习和自我探究的能力,培养学生良好的学习兴趣。因此,在高中化学教学中,实验探究式的教学模式逐渐运用起来。就针对高中化学实验探究式教学模式应用现状进行分析,对该模式步骤进行研究,分析出该模式的一些优点。
出处
《新课程》
2016年第30期144-144,共1页