玩出游戏的快乐 写出片段的精彩——《记一次游戏活动》教学实录及评析
摘要
一、创设情境,激发兴趣师：同学们，今天我们来玩一次“击鼓传花”的游戏。谁来读一读游戏规则？
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1于春艳.英语课堂上的游戏教学[J].小学生（教学实践）,2013,0(8):62-62.
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2陈逸竹,董素娜(指导教师).有趣的击鼓传花[J].小学生必读（中年级版）,2012(10):21-21.
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3徐睿东.击鼓传花[J].红领巾（成长）,2015,0(6):42-42.
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4俊仙,T T.击鼓传花[J].青少年日记,2003,0(8):49-49.
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5石利萍.说说别人的优点[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(9):54-54.
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6曹曼.可爱的侯老师[J].金色少年（读写小达人）,2006(9):33-33.
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7周琼.“击鼓传花”突破“分配”难点[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(11):35-36.
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8曾雨舒.有趣的智力游戏[J].文学与人生,2006(18):18-18.
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9黄海清.如何培养幼儿的自信心[J].安徽教育,2005,0(4):43-44.
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10沙华中.在活动体验中进行表达训练——三年级“击鼓传花”习作指导课实践与反思[J].新语文学习（教师）,2010(1):74-75.
