第五章 角色与职责篇

（接上期）学琴与练琴,是一个既特别需要自制力,又能够培养自制力的教育活动,因为练琴是一个让孩子特别容易产生纠结感的两难情境,练琴还是玩,孩子永远在这二者之间挣扎。当家长成功地引导了孩子去练琴的时候,就引导他选择了更高的价值目标,而这本身就正是自觉意识与自制力的培养。