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创设情境 搭建支架 互动合作——对using language中读写课的思考
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摘要
人教版高中新课程教材Using language部分是围绕中心话题展开的综合性练习,旨在训练学生听、说、读、写能力。其中读写部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。
作者
邵黎励
机构地区
江西省南昌市第二中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第11期41-42,共2页
Jiangxi Education
关键词
LANGUAGE
读写课
创设情境
互动合作
支架
新课程教材
语言材料
人教版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2016年 第11期
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