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创设情境 搭建支架 互动合作——对using language中读写课的思考

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摘要 人教版高中新课程教材Using language部分是围绕中心话题展开的综合性练习,旨在训练学生听、说、读、写能力。其中读写部分提供了以读和写为主的综合性语言材料和活动。
作者 邵黎励
出处 《江西教育(教学版)(B)》 2016年第11期41-42,共2页 Jiangxi Education
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