思维导图在自主学习环节对单词的音、形、义的教学启示

单词的音、形、义是单词相互关联、不可分割的三部分，要准确地运用单词就必须掌握该单词的音、形、义。传统的记忆单词的方法多停留在标识和具体记忆方面，也就是我们通常使用的死记硬背的方法。很少有学生会根据音标来记单词，根据单词的形式对单词进行拆分和根据单词的自身特点意义进行记忆，而运用思维导图对单词音、形、义进行联想记忆的就更少了。图1是有关单词记忆策略的思维导图。下面分别举例说明。