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校园植物校本课程的实施

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摘要 随着校园植物校本课程研究的深入,课程研究从开发走向实施。校园植物校本课程实施的基本路径有:"识",掌握植物的基本信息;"赏",观赏植物的自然之美;"鉴",鉴别植物的主要特征;"品",品味植物的精神意象;"养",养护植物的珍贵绿意;"做",制作植物的拼贴叶画。
作者 王乃平
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年第10期31-32,共2页 Research and Review on Education
基金 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于校园植物建设‘树香’特色文化学校的研究”(编号:E-c/2013/042)的阶段性成果
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