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小学数学的视频教学策略分析
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摘要
计算机、白板等教育技术的逐渐普及,帮助小学数学课堂教学摆脱了传统的板书以及讲解课堂局限性,使小学数学教师更高效、创新地开展数学教学活动,施展个人教学才能,也使贫乏的教学资源得到了丰富,学生学习过程更加立体化与多样化。
作者
刘翠云
机构地区
霞浦县第三小学
出处
《中小学教学研究》
2016年第11期15-17,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学
数学
视频教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2016年 第11期
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