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小学美术引入民间资源的价值与措施
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摘要
小学美术教学是培养学生美术素养的重要途径。在小学美术教学中,教师要联系学生生活,充分利用本地的民间美术资源,引导学生利用地方美术资源学习美术、感悟美术,提高美术素养。如,组织学生欣赏民间资源,拓宽学生的审美视野;分析民间美术资源的特色,提升艺术欣赏境界;鼓励学生参加民间美术制作活动。
作者
张露
机构地区
江苏淮安市实验小学新城校区
出处
《美术教育研究》
2016年第20期170-170,共1页
Art Education Research
关键词
美术教学
民间美术资源
引入措施
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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