期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
审美定位在声乐演唱教学中的重要性探析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
摘要:声乐演唱的目的是带给人们感官享受,展现出艺术魅力,随着人们审美观念的不断提高,对声乐演唱者提出了更高的要求。在声乐表演时,表演者应该在作品中融入自己的情感,添加自身的审美想象,提升作品的审美内涵,将作品的美感完美地展现出来,引起听众的共鸣,达到更好的舞台表演效果。在音乐演唱教学中加强对学生审美定位的培养,能全面提高学生的表演能力。本文从声乐艺术的审美特性出发,分析审美想象在声乐演唱中的作用,基于审美定位在声乐演唱教学中的作用,提出培养学生的审美能力的方法。
作者
杨岚棋
机构地区
江西师范大学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第11期4-6,共3页
Jiangxi Education
关键词
审美定位
声乐演唱教学
声乐艺术
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张元军.
声乐作品演唱中的审美想象与情感表达[J]
.大众文艺(学术版),2015(2):155-156.
被引量:10
2
徐秀成.
论声乐演唱中的审美想象与情感表现[J]
.北方音乐,2016,36(5):55-55.
被引量:7
引证文献
1
1
郑黎.
声乐表演中的审美想象与情感处理[J]
.锋绘,2019,0(12):3-3.
1
李瑞.
浅谈音乐演唱教学中的“因材施教”[J]
.新课程(中学),2013(4):57-57.
2
赵霞.
“演唱教学四步四环节三栏”模式的实践与思考[J]
.中国音乐教育,2013(6):18-20.
被引量:1
3
熊玉珍.
论声乐演唱中音乐能力的培养[J]
.湖北经济学院学报(人文科学版),2010,24(1):207-208.
4
魏凡俭.
发掘演唱教学的审美潜能[J]
.中国音乐教育,2005(11):21-22.
被引量:2
5
刘建刚.
高校流行歌曲演唱教学误区的探讨[J]
.新西部(下旬·理论),2011(11):153-153.
被引量:2
6
贾鼎.
声乐演唱教学中的协同理论研究[J]
.长春教育学院学报,2013,29(6).
被引量:7
7
柯秀经.
试论审美教育[J]
.广东广播电视大学学报,2001,10(4):66-70.
8
杨艳.
浅谈小学生的审美教育[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2009(8):25-25.
9
李政云,朱华.
新学习方式中的审美内涵分析[J]
.教学研究,2004,27(3):198-200.
10
时粉钧.
浅谈高中语文课堂教学有效性[J]
.新课程(下),2009(11):102-102.
江西教育(综合版)(C)
2016年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部