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低年级随文识字教学三部曲
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摘要
随文识字就是指把识字教学贯穿到阅读教学之中,让学生在阅读中识字,在识字中阅读,从而使识字与阅读形成一个有机的整体,达到深化学生学习效果的目的。笔者认为,随文识字教学可以从随文正音、随文记形、随文解义三方面入手。
作者
蔡声红
机构地区
江西省大余县新城小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第11期33-34,共2页
Jiangxi Education
关键词
低年级
课堂教学
随文识字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第11期
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