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低年级阅读教学的有效性探析

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摘要新课标在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。低年级学生入学不久，原来大多是看绘本，听别人讲故事，现在要学会自己阅读，并且要逐步过渡为文字阅读，这对低年级学生来说是一次飞跃。作为一线教师的我们怎样让其尽快爱上阅读、学会阅读呢？

作者何艳云

机构地区江苏省丰县赵庄镇刘集小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2016年第11期48-48,共1页 Jiangxi Education

关键词低年级学生阅读教学有效性学会阅读阅读目标一线教师新课标讲故事

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2016年第11期

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