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在小学如何实现高效课堂
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摘要
新课程背景下的传统课堂倡导学生的“自主、合作、探究”的学习方式。开展高效课堂建设是深化教育改革和推进素质教育的关键。这不是否定传统课堂,而是要在传统课堂的基础上进一步拓展延伸,取长补短,实现课堂的真正高效。
作者
罗京京
机构地区
江西省新干县逸夫小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第11期56-56,共1页
Jiangxi Education
关键词
高效课堂
小学
传统课堂
新课程背景
学习方式
素质教育
教育改革
取长补短
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
2016年 第11期
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