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“数形结合”思想在小学数学教学中的应用探究 被引量:5

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摘要 数形结合思想是数学课堂最重要的教学内容,同时也是学生数学素质的基本组成,因此,其重要性不容忽视。本文重点阐述了数形结合思想的功能,进而对其在数学课堂上的应用策略进行了探讨。
作者 程文玲
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2016年第11期80-80,共1页 Jiangxi Education
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