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巧用语文教材点亮作文课堂 被引量:2

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摘要 作文是许多小学生在学习语文的过程中最头疼的问题,教师在指导小学生们写作文的时候也倍感吃力,以至于小学语文的作文课一度枯燥无味。有一个点亮作文课堂最为有效和直接的方式就是巧用语文教材,挖掘语文教材中与作文教学相关的点,做到语文教材资源的二度开发,有效运用到作文教学当中去。
作者 王秀萍
出处 《陕西教育(教学)》 2016年第9期24-25,共2页
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