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课堂“减”法:整合提炼精简

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摘要 有一句话说的是"浓缩就是精华",这句话用到小学数学课堂的教学中来指的就是数学课堂的简约化,也就是说在小学数学课堂的教学中实施课堂"减"法,创造出一种更为高效的课堂。课堂"减"法就是在小学数学的课堂教学中去繁就简,以简洁清晰的外在形式来表达数学知识的内涵。
作者 闫军
出处 《陕西教育(教学)》 2016年第9期36-37,共2页
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