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高中数学有效性教学策略分析
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摘要
所谓有效性教学,指的就是通过有效的教学方法实现教学目标,满足学生发展需求,促使学生全面发展的教学行为。要想实现高中数学有效性教学,必须结合学科特点,有效利用课堂时间,激发学生的学习兴趣和创造性思维,逐渐提高学生的学习能力。
作者
李挥
机构地区
甘肃省酒泉市肃州中学
出处
《陕西教育(教学)》
2016年第9期55-55,共1页
关键词
有效性教学
高中数学
教学策略
学生全面发展
创造性思维
教学目标
教学方法
发展需求
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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