大学生创新创业教育的困境与策略探索——以医学生为例

"大众创新、万众创业"的新形势对高校培养人才提出了创新创业教育的新要求。但在创业教育的实施过程中,总存在着观念认识、系统课程建构、方法途径、环境氛围等方面的多种问题。如何促进专业教育和创新创业教育的深度融合,寻找突破传统困境的渠道和途径,将是高校面临的时代性课题。本文以医学生为例,从医学专业角度的创新创业教育开展,做一次探索。