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呼应教育质量评价的国家导向——四川大学附属小学学生综合素质评价探索

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摘要提高促进小学生综合素质可持续发展的教育质量，除了条件保障、实践作为，还有赖于质量监测机制和评价机制的建立与运行。党的十八届三中全会召开以后，教育部对此高度重视，宏观决策、领航导向，于2013年出台下发了《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，

作者余强

机构地区四川大学附属小学

出处《教育科学论坛》 2016年第24期37-38,共2页 Education Science Forum

关键词教育质量评价综合素质评价学生综合素质附属小学四川大学导向国家可持续发展

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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