摘要
微信应用于信息化教学,既给高职院校教学辅助与教育管理带来积极作用,同时也遇到一些亟待解决的问题。文章提出,应发挥学生运用微信进行自主学习的主体作用,发挥教师运用微信进行辅助教学的主导作用,发挥学校在推进信息化教学改革中的保障作用,努力提升高职教育教学质量。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第23期114-116,共3页
Education and Vocation
基金
2015年湖北省职业技术教育学会科学研究课题"社交网络工具在高职院校教育教学中的应用研究--以‘QQ
微信’为例"的阶段性研究成果。(课题编号:ZJGB201548
课题主持人:蔡向阳)
