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假期综合实践活动作业的创新与实践被引量：2

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摘要运用新课程理念,将创新思想与学科知识整合起来,对假期综合实践活动作业的思路、目标、内容拓展和评价进行了理论建构和实践检验,提出了阶段性课程的概念,使"作业"变成了活动,"假期作业"演化为课程。只有做到"适时"评价和"实时"管理,才能使假期综合实践活动去"伪"存真、取得实效。

作者潘荣辉

机构地区浙江省新昌市城关中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2016年第12期34-37,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词综合实际活动作业假期阶段性课程核心素养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2016年第12期

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