期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于Web2.0的高职高专院校基础英语混合式教学的构建
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受各种因素的限制,高职高专学生英语水平还不能满足未来工作岗位要求。分析了高职高专院校基础英语教育的现状,提出基础英语混合学习的教学模式,介绍了英语混合式教学的内涵本质,并对该模式设计与实施等环节进行阐述。
作者
郑书耘
机构地区
泉州医学高等专科学校
出处
《牡丹江教育学院学报》
2016年第7期90-91,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
WEB2.0
基础英语混合式教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
3694
同被引文献
29
引证文献
3
二级引证文献
11
参考文献
2
1
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J]
.电化教育研究,2004,25(3):1-6.
被引量:2905
2
李克东,赵建华.
混合学习的原理与应用模式[J]
.电化教育研究,2004,25(7):1-6.
被引量:1170
二级参考文献
5
1
W Schramm. Process and effects of mass communication[Z], 19. (1954).
2
Driscoll M. Blended learning: Let's get beyond the hype. Learning and Training Innovations[Z]. (2002).
3
Josh Bersin, Blended learning: what works? [DB/OL]www. bersin, com. (2003).
4
Purnima Valiathan. Blended Learning Models, [DB/OL]www. learningcircuits. org/2002//. (2002).
5
Barnum C & Paarmann W. Bringing introduction to the teacher: A blended learning model[J].T H E Journal, 30 (2),56-64. (2002).
共引文献
3694
1
温博.
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):60-64.
被引量:2
2
张顺生.
服务工作场所学习:现代学徒制中的混合学习模式变革[J]
.职业技术教育,2021,42(11):26-30.
被引量:2
3
石燕波.
混合式教学环境下英语教育专业高年级学生教学能力培养实证研究[J]
.职业技术,2022,21(5):78-83.
4
杨帆.
混合学习模式下的教学策略研究[J]
.职业技术,2021,20(11):65-69.
被引量:2
5
肖凯.
基于雨课堂的混合式教学模式构建及实践——以中职信息技术课程为例[J]
.教育科学论坛,2022(36):60-65.
被引量:5
6
张丽莎.
后疫情时代基于职教云的混合式教学模式实践与探索——以“幼儿语言教育活动指导”为例[J]
.教育科学论坛,2022(12):68-73.
被引量:6
7
周晓虹.
中职《网页设计与制作》混合式项目教学应用探究[J]
.教育科学论坛,2020(30):73-76.
被引量:2
8
陈燕青.
中职英语课堂混合式教学模式探究——基于超星学习通平台的应用[J]
.教育科学论坛,2020(30):65-68.
被引量:3
9
魏明红.
基于“互联网+”的初中化学混合式学习[J]
.中学生数理化(教与学),2021(2):15-15.
被引量:1
10
赵春贺.
5G时代下高校教学模式初探[J]
.中外企业家,2020,0(16):166-166.
被引量:4
同被引文献
29
1
凌茜,马武林.
基于Web2.0平台的大学英语混合式学习探究[J]
.电化教育研究,2009,30(6):107-108.
被引量:34
2
许可,钟志贤.
Web2.0学习环境下专业英语的混合学习模式——以江西师范大学教育技术《专业英语》课程为例[J]
.江西广播电视大学学报,2012,30(4):86-90.
被引量:4
3
石娟.
基于问题的Web-CKB的学习行为评价体系的构建及教学应用[J]
.中国电化教育,2015(3):115-118.
被引量:7
4
江友君.
多维交互的Web-Quest教学模式在高职英语教学改革中的应用实践[J]
.科教文汇,2015(4):194-195.
被引量:3
5
吴广平,马娜.
WebQuest在大学英语教学中的应用研究[J]
.学园,2015,0(7):20-21.
被引量:1
6
许燕飞.
EC混合式听说教学模式在高职大学英语课堂的应用[J]
.商,2015,0(5):275-275.
被引量:5
7
俞立芸,陈丽娟.
基于Web2.0应用的大学英语教学研究综述[J]
.中国教育信息化(基础教育),2015(7):46-49.
被引量:2
8
周健,朱九扬.
Web 2.0时代的大学英语教学模式[J]
.考试周刊,2015,0(53):63-64.
被引量:1
9
白丽茹.
英语专业学习者英语语法能力量表编制[J]
.外语界,2015(5):42-51.
被引量:7
10
余德军,邹军华.
基于Web视频文本轨道技术的英语学习平台开发与应用研究——非正式学习的视角[J]
.中国电化教育,2016(3):82-86.
被引量:8
引证文献
3
1
秦铭谦,梁英伟,张闻语.
高职混合式教学模式的现状分析与思考[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(9):137-139.
被引量:10
2
刘思瑶,王丽.
基于Web的大学英语学习与评估管理系统[J]
.现代科学仪器,2020(2):138-143.
被引量:1
3
陈文灿.
基于Web2.0网络技术的高职英语混合教学模式设计与实施[J]
.国际公关,2019(6):115-115.
二级引证文献
11
1
郭天行.
高职混合式教学模式创新现状及对策研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(12):102-104.
被引量:5
2
赵爱美.
基于首要教学原理的计算机类课程混合教学研究与实践[J]
.中国教育信息化,2019,25(20):48-51.
被引量:2
3
张蕾.
高职院校综合实训类课程应用混合式教学的研究与实践--以“网站建设综合实训”课程为例[J]
.工业技术与职业教育,2020,18(1):69-72.
4
赵爱美.
高职院校混合式教学现状调查与研究[J]
.职教论坛,2020(6):71-76.
被引量:30
5
郗东妹.
基于高职的混合式教学模式探讨[J]
.广东职业技术教育与研究,2020(4):84-86.
被引量:2
6
陆卫良,杨卓.
高职院校计算机基础在线课程建设与研究[J]
.电脑知识与技术,2020,16(24):110-111.
被引量:2
7
蔡舒.
教育信息化背景下经管类课程混合式教学模式构建研究[J]
.商业观察,2020(18):68-69.
8
许欣,万红珍,廖漫丽.
高校会展人才培养混合式教学研究[J]
.商展经济,2021(9):86-90.
被引量:7
9
顾明,温晓军.
高职计算机编程类课程的融合型教学模式探索与实践[J]
.深圳职业技术学院学报,2021,20(3):13-20.
被引量:2
10
徐明亮.
混合式教学在纺织专业课程中的应用策略——以“纺织品跨境电商”课程为例[J]
.纺织报告,2021,40(11):97-98.
被引量:2
1
李小红.
高职院校英语教育专业词汇教学实践探索[J]
.科学时代,2013(7).
2
李静.
高职英语专业学生跨文化交际能力的培养[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2012,11(2):61-64.
被引量:1
3
杨永庆.
中等职业学校应用文写作教学探讨[J]
.科学中国人,2014(09S):195-195.
4
沈永耿.
文章本质辩——兼评《普通写作学教程》的文章定义[J]
.浙江广播电视高等专科学校学报,1994,3(2):54-58.
5
杨燕丽,陈丹.
法语基础口语教学的几点建议[J]
.成功,2008(10):100-101.
被引量:4
6
李宇峰.
基于图式理论的英语词汇教学研究[J]
.扬州教育学院学报,2015,33(4):77-80.
被引量:2
7
赵华.
浅谈基于建构主义理论的高职英语情境教学[J]
.才智,2016,0(30):32-32.
8
罗燕.
初中英语教学中培养学生自主学习能力的探讨[J]
.未来英才,2014(1):47-47.
被引量:1
9
杨继祥.
汉语言文学专业“应用性”的思考[J]
.科学中国人,2016(2X).
10
王少静.
岗位要求驱动下高职英语教改路径思考[J]
.济南职业学院学报,2017(1):73-75.
牡丹江教育学院学报
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部