高等学校辅导员职业能力标准分析

2014年3月教育部颁发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对高等教育管理、辅导员职业发展和人才培养规划具有重要意义。剖析高等学校辅导员职业能力标准整体框架、标准内容,重点介绍工作内容中的九项职业功能,在此基础上,解析高等学校辅导员职业能力。该标准强调辅导员职业能力分类、分层分级的发展空间,关注辅导员专业发展、循序渐进和稳定发展,重视相关理论和知识要求,凸显现代大学的法制精神。