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“趣教”与“乐学”的互相滋养——观摩李长春“二次函数与一元二次方程”课有感被引量：1

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摘要李长春老师在本节课教学内容的处理上独具匠心，别具一格。通过教者的“趣教”有效引领了学生的“乐学”，达到了事半功倍的学习效果。在一系列活动中有效地拉长了学生思维的长度，提高了方法的强度。课堂上高潮迭起、

作者赵军

机构地区东台市新街镇中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2016年第11期32-33,共2页

关键词一元二次方程二次函数长春滋养教学内容学习效果学生

分类号 O122.2 [理学—基础数学]

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初中生世界（初中教学研究）

2016年第11期

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